4月25日上午，学校在行政楼911会议室召开本学期第五次迎评工作例会。副校长李裕和、评估各专项工作组和指标项目组负责人，各二级学院院长参会。教务部主任李良鸣主持会议。

迎评工作例会现场

会上，教务部教学科科长李振兴就学校2023版本科专业人才培养方案中期调整修订工作，向与会人员进行了详细说明。他指出，现行的人才培养方案存在同一专业多学院布局后方案不统一、贯彻OBE理念不足、未体现AI时代需求等问题，需要根据上级部门的文件精神及社会发展对人才的需求作出中期修订和调整。修订工作的内容涵盖培养目标、毕业要求、课程体系、同一专业多学院的培养方案整合等方面。李振兴还对人才培养方案中期调整修订工作的时间节点安排作出了说明。

教务部主任李良鸣强调，各专业的人才培养方案中期调整修订要结合相关领域和产业的发展趋势，要进行广泛调研、充分论证，调研和论证要有行业企业参与。此外，OBE理念是本科教育教学审核评估的一个考察重点，各专业要将这一理念融入人才培养方案和人才培养过程当中。李良鸣还指出，学校将加大微专业和辅修专业建设力度，各二级学院要积极探索、研讨设立微专业和辅修专业，提升专业建设质量。

随后，教务部副主任、评估办主任岳冀阳对审核评估的工作程序与评建要点作了详细说明，重点介绍了新一轮审核评估方案指标体系中的广东特色指标、评估系统上传材料清单及注意事项、“1+3+3”报告的来源及形成过程、《自评报告》的撰写及支撑材料准备、准确填报教育教学基本数据等事项。

李裕和副校长

最后，副校长李裕和作总结发言。他指出，学校人才培养方案要紧跟时代发展，各二级学院、各专业要以本次人才培养方案中期调整为契机，进一步将“体育+”特色融入人才培养方案，促进跨学科、多学科融合。李裕和强调，调整后的人才培养方案要充分体现专业特色与优势的实现对培养目标的有效支撑，并能够在课程体系中得到充分体现和落实，要注意毕业要求对培养目标、课程体系对毕业要求的支撑关系，对新开设课程要严格把关，确保课程体系能体现和实现毕业要求和培养目标。

李裕和还对学校审核评估各专项工作组和二级学院的自评报告、支撑材料工作作出了指示和要求。